行业聚焦
芬兰教育继续影响世界
Play-based pedagogy is close to heart for many Finnish educators.
Mart Production / Pexels得益于新的资金和伙伴关系,芬兰在教育领域上的专业强项正继续对全世界产生积极影响。
总部位于赫尔辛基Kide Science宣布与巴西的红色气球(Red Balloon)和中国的欧文教育科技集团(Owen Education and Technology Group)建立伙伴关系。Kide Science是一家专业早教公司,主张孩子通过玩乐探索科学。
红色气球是全球最大的私人教育机构之一Cogna Educaḉao的旗下机构,将推出由Kide Science开发的以游戏为基础的课程计划,以促进约1万名3至8岁儿童的发展。
“我们很高兴能够建立这种伙伴关系,可以切身体会综合科学教育和语言学习如何提高儿童对科学、内容和科学过程技能的理解。” Kide Science首席执行官萨里•胡儿梅–梅塔拉(Sari Hurme-Mehtälä)高兴地表示。
这家初创企业屡获殊荣的平台将讲故事作为通往科学游戏世界的门户,并强调将语言熟练程度作为口头表达问题、观察、过程和结果的关键工具。
红色气球董事卡罗尔•斯坦卡蒂(Carol Stancati)表示红色气球被这一方法深深吸引,因为它将科学和语言教育理念扩展至“更广泛的多文化素养基础视角”。
“我们的教师也对此赞赏有加,因为该平台使用方便,而且课程中的故事引人入胜,引导儿童在充满想象力的世界中自由驰骋。” 她说道。
Kide Science和欧文教育科技集团则计划利用游戏和以故事为基础的教学法,为整个中国西南地区青睐现代教育理念的学习者提供创新的教育空间。五所学校的学生将首先体验由Kide Science认证教师现场授课的实践学习。如果进展顺利,合作可扩展至50多所学校。
欧文教育发展中心主任Marcus Mi表示,该公司为20,000名有机会参与Kide Science项目,获得知识、技能和智慧的儿童感到高兴。
“我们欣喜地看到他们将我们的教学方法融入其全面的生活技能课程,我们渴望帮助其培养下一代批判性思考者。” 胡儿梅-梅塔拉表示。
芬兰在教育领域的创新举世闻名,Kide Science业务遍布全球30个国家便是例证。芬兰国家教育委员会5月报告称,新冠肺炎疫情爆发后的第一年中,教育出口额继续呈上升态势,同比跃升1.11亿欧元至4.98亿欧元。
由于疫情对学习造成影响,预计需求将保持强劲。
据联合国教科文组织估计,在疫情初期,超过15亿学生无法接受教育,迫使世界各国在今后几年弥补损失。教科文组织补充指出,新冠疫情已经造成史上最大规模的教育中断,一年后的今天,全球仍有8亿多名学生受到学校完全或部分关闭的影响。
“芬兰教师广泛掌握了教学解决方案,这方面的需求将不断增长。” 教育与文化部国务秘书拓莫•普马拉(Tuomo Puumala)表示。
“新冠肺炎疫情暴露出,许多国家维持优质教育(尤其是远程教学)的能力极其薄弱。”
英国领先教育集团采用芬兰初创学习平台
另一家笃信寓教于乐的芬兰初创企业是Seppo。这家总部位于赫尔辛基的游戏化学习平台开发商近期报告称,该平台与总部位于英国伦敦的领先教育出版商培生集团(Pearson)建立了合作伙伴关系。伙伴关系专注于语言和企业学习,彰显了巴西和英国两家企业间卓有成效的合作得以延续。
两家公司共同开发的英语课程《Rise and Shine》融合了游戏和其他现代教育工具,使教师更容易激励儿童,并帮助教师应对同时教授混合群体和能力各异学员的实际生活挑战。
Seppo平台灵活多变,无论学员能力和需求如何,均可以不同的方式回答问题并展示其取得的进步。
“携手Seppo,我们创造了一个现实的世界,使学员能够徜徉其中,创造性地学习英语,并将学习扩展到课堂以外。”培生年轻学员课程组合经理吉莉安•格罗宁(Gillian Groenen)表示。
Seppo首席执行官瑞科•阿尔基奥(Riku Alkio)表示,将游戏机制与视频、动画和歌曲等世界领先的教学材料相结合,并将其转化为故事情节引人入胜、扣人心弦的游戏,这一切简直“妙不可言”。
去年9月,新北欧学校(New Nordic School)透露,该校已采用由不列颠百科全书公司(Encyclopaedia Britannica)资助的领先数字内容提供商不列颠数字化教学(Britannica Digital Learning)的资源,对其教学平台进行了补充。
这家总部设在赫尔辛基的初创企业开发了一款操作方便的一体化教学平台,可满足学员和教育工作者面对面教学或在线教学需求。该平台使教育工作者能够根据其提供的资源创建个性化和跨学科课程。
不列颠数字化教学的丰富资源库是该平台的关键要素,新北欧学校首席执行官皮娅•约马莱宁(Pia Jormalainen)表示。
“因此,将教学资源与课堂技术相结合,需要与内容提供者和教学人员通力合作,” 不列颠数字化教学总经理卡罗琳•肯纳德(Caroline Kennard)强调,“人人都可以通过订阅不列颠数字教学品质优良、受版权保护的学习资料,通过在安全环境中正确使用内容的在线服务获得上述资料,这一点至关重要。”
Freeed获得融资,Upiopi启动课后计划
Freeed是一家芬兰同行平台,旨在推动针对教师的支持和职业发展,该平台已经完成Sparkmind风险投资基金第八次价值90万欧元的前种子轮融资。
该平台希望促进教师和同事就教育相关主题进行讨论和交换意见,并探讨世界各地如何解决课堂上的各种问题。
另外,芬兰Upiopi公司宣布为5–10岁儿童推出若干在线课后实况课程和节目。该课程以精心挑选的教学解决方案为基础(包括Kide Science的科学教学模型),在科学、工程、烹饪、舞蹈和艺术等科目中提供妙趣横生、富有成效的学习体验。
该课程将增加编码和正念等内容。