Opinion
Learning with joy makes Finnish daycares special
When I decided that I would move to Finland nine years ago, I certainly had my reasons, among which were the high-quality university education, clean natural environment, security and safety. One reason that I did not have on my radar at that time but that has played a top role since I became a mother […]
Девять лет назад, когда я решила переехать в Финляндию, у меня были свои веские причины, среди которых — высокое качество университетского образования, чистая природа, надежность и безопасность. Одна причина, которой в то время не было в числе приоритетных, но которая играет главную роль с тех пор, как я стала матерью почти семь лет назад, — это финское дошкольное образование.
Всемирные исследования в сфере образования, такие как рейтинг PISA, часто ставят финских школьников на лидирующие позиции в мире. Однако история успеха начинается в самом раннем возрасте, уже в детском саду.
В детских садах Финляндии дети получают значительную свободу, что мотивирует их к самостоятельности и самодостаточности. Например, мой сын начал посещать детский сад, когда ему было 11 месяцев. Там он научился быть независимым прежде, чем начал ходить; сам ел, сам надевал носки и обувь и сам мыл руки.
Самое главное, что финские детские сады позволяют детям быть детьми. Задача детского сада состоит в том, чтобы предоставить детям пространство и инструменты, с помощью которых они могли бы исследовать мир, каждый в своем темпе и со своим темпераментом. Вместо того, чтобы выполнять письменные задания, дети проводят время за играми, развивая языковые, математические и социальные навыки. В самом деле, в финском учебном плане для детских дошкольных учреждений есть требования по развитию обучения через игры — как спонтанные, так и управляемые. Финская пословица Sen minkä ilotta oppii, sen suruttaa unohtaa («Если учишься без радости, то и забываешь быстро») объясняет эту концепцию в двух словах.
«Задача детского сада состоит в том, чтобы предоставить детям пространство и инструменты, с помощью которых они могли бы исследовать мир, каждый в своем темпе».
В детском саду дети проводят значительную часть дня на открытом воздухе, пачкают руки и учатся в естественной среде, даже если погода не самая подходящая. У каждого сезона свои радости: можно есть снег и сосульки, копаться в песке и лазать по скалам, возиться в лужах или бегать под дождем. В финских детских садах детям предлагается исследовать природу и быть самими собой без ограничений. Как говорится, «нет плохой погоды, есть плохая одежда». К счастью, финская детская одежда рассчитана на самые суровые погодные условия и минимальное обслуживание: вы просто счищаете или смываете с нее грязь и вешаете сушиться. Очень просто!
Выглядит ли финский детский сад неструктурированным и неорганизованным? Не стоит обманываться: у детей в детских садах есть план занятий на каждую неделю, который включает в себя пение и игру на музыкальных инструментах, выпечку, рисование и изготовление поделок, а также походы в местные леса и парки. За год до начала общеобразовательной школы дети в Финляндии приступают к подготовительным занятиям, в ходе которых изучают календарь, цифры и буквы, играя в настольные игры и выполняя интересные задания и упражнения.
Каждый год мой список «Почему все-таки Финляндия?» пополняется, и уже долго главным объяснением для меня остается финское дошкольное образование. Когда после работы я прихожу в детский сад, чтобы забрать сына, его комбинезон, как правило, довольно грязный. Но количество грязи на одежде эквивалентно размеру улыбки на его лице.
Статья была ранее опубликована в феврале 2019 г.